Circolare 400

400 Esami Cambridge International IGCSE June 2023 series

Sessione dal 03/05/2023 al 05/05/2023, per gli esami IGCSE English as a Second Language (International General Certificate Secondary Education)

Oggetto: Esami Cambridge International IGCSE June 2023 series
Si comunica ai genitori e agli studenti della classe 4Y regolarmente iscritti alla suddetta sessione che, dal
03/05/2023 al 05/05/2023, si svolgeranno gli esami IGCSE English as a Second Language (International
General Certificate Secondary Education) secondo il seguente calendario:
03/05/202
3
English as a
Second Language
0511 (Reading and
writing)
2h 15:00– 17:30 Aula 20 Invigilator: Peri
03/05/202
3
English as a
Second Language
0511(Listening)
50 minuti 15:00 – 16:15 Laboratori
o
linguistico
Invigilator: Morelli
Per agevolare le attività organizzative, garantire agli studenti la giusta concentrazione e una migliore
performance nello svolgimento delle prove, nei giorni degli esami gli studenti saranno esonerati alla
frequenza dell’ultima ora di lezione, pertanto usciranno alle ore 13:10 il giorno 3 maggio e alle ore 13:40 il
giorno 5 maggio pp.vv.
Gli studenti sono tenuti ad avere con sé lo statement of entry ricevuto via email dalla prof.ssa Santacroce e
si troveranno nei luoghi indicati 15 minuti prima dell’ora di inizio della prova, dove saranno accolti dalle
prof.sse Gilbody e Santacroce.
I candidati sono inoltre tenuti a:
∙ leggere le regole per gli esami IGCSE che si trovano sullo statement of entry;
∙ portare con sé solo il materiale di cancelleria consentito dal regolamento. Matite HB, biro, ecc. vanno riposti
dentro un astuccio trasparente o, in alternativa, portati in mano. Gli strumenti elettronici, quali smartphone,
smartwatch, e tablet vanno riposti all’interno dello zaino.
I docenti delle classi coinvolte eviteranno di programmare verifiche sia scritte che orali nei giorni
immediatamente precedenti gli esami.
Per eventuali ulteriori informazioni si prega di rivolgersi alla docente responsabile sezione Cambridge
International, prof.ssa Roberta Santacroce.

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